摘要：
清明节，又称踏青节，是中国的传统节日之一，也是最重要的祭祀节日之一。在这一天，人们会以各种方式缅怀祖先，表达哀思。今年的清明节，我与几位同学一同制作了一个花篮，准备去扫墓，以此来纪... 清明节，又称踏青节，是中国的传统节日之一，也是最重要的祭祀节日之一。在这一天，人们会以各种方式缅怀祖先，表达哀思。今年的清明节，我与几位同学一同制作了一个花篮，准备去扫墓，以此来纪念我们敬爱的陈老师。
清早，阳光透过稀薄的云层，洒在了我们忙碌的身影上。我们相约在学校的花圃，每个人手中都拿着自己精心挑选的鲜花。我手里的是一束洁白的菊花，花瓣上还挂着晶莹的露珠，它们象征着纯洁和哀悼。
“这花篮的底座应该用哪种颜色的花来衬托呢？”张晓，我们的花卉小专家，提出了这个问题。
“我觉得用紫色的勿忘我会好些，老师生前最爱紫丁香。”我轻声回答，心中泛起一股淡淡的哀愁。
“紫丁香确实符合老师的气质，不过我们还得考虑到整体的协调性。”李华，我们的美术高手，边说边摆弄着手中的花枝。
我们你一言我一语地讨论着，最终决定以紫蓝色的勿忘我作为花篮的基调，搭配上白菊、黄菊和一些绿叶，营造出一种既庄重又不失温馨的氛围。
制作花篮的过程中，我们每个人都投入了十二分的专注与情感。张晓用她灵巧的双手，将花束巧妙地编织在一起，每一朵花都仿佛被赋予了生命。李华则用画笔勾勒出花篮的轮廓，每一笔都饱含深意。
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”我轻轻吟诵着杜牧的诗句，心中涌动着对陈老师的无限思念。
“对了，我们还应该放一些老师生前喜欢的诗词卡片在篮子里。”李华提议道。
于是，我们又精心挑选了几张古诗词卡片，有苏轼的“明月几时有”，还有陶渊明的“采菊东篱下”，都是陈老师曾经在课堂上讲解过的诗句，寄托着我们对老师的怀念。
花篮制作完毕，我们站在陈老师墓前，心中充满了感慨。我轻轻抚摸着花篮上的勿忘我，仿佛能感受到老师温润如玉的教诲，以及他那慈祥的笑容。
“老师，您虽然离开了我们，但是您的教诲我们会永远铭记在心。”我默默地说着，眼眶不禁湿润。
张晓也忍不住心中的情感，声音哽咽地补充道：“您就像这花篮中的每一朵花，虽然各自独立，却又和谐共存，共同装点着这个世界。”
李华则是用她那富有感染力的声音朗诵起了《论语》中的一段：“子曰：‘学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？’老师，您的教诲如春风化雨，润物无声。”
我们依次将手中的菊花轻轻地放在墓前，每放下一支，心中就默念一段对老师的感激与缅怀。花篮中的每朵花，都承载着我们对陈老师的敬意与追忆，虽然我们的话语不多，但那份深厚的情感却无需多言。
夕阳西下，我们静静地站了很久，直到最后一缕阳光消失在天际。清明节的这次扫墓，不仅仅是对逝去之人的怀念，更是对我们人生旅途中重要引路人的感恩与铭记。我们将花篮留在了墓前，让它陪伴着老师，就像我们心中永远的老师，永远的陈老师。
