摘要：
谷雨，乃二十四节气之第六，春末夏初之际，雨生百谷，润物无声。古云：“谷雨前后，种瓜点豆。”此节气亦是文人墨客挥洒笔墨之时，小学生童言稚语，亦能如诗如画，绘出春光无限。今日，吾将...
谷雨，乃二十四节气之第六，春末夏初之际，雨生百谷，润物无声。古云：“谷雨前后，种瓜点豆。”此节气亦是文人墨客挥洒笔墨之时，小学生童言稚语，亦能如诗如画，绘出春光无限。今日，吾将以此为题，缀以四时之语，成就一篇唯美之文。
一、春雨细无声，洒落于嫩绿的叶尖，每一滴都似珍珠般滚动，小学生踏着泥泞的小道，轻声细语，述说着谷雨的神秘。
二、课堂上，老师轻声讲述着谷雨的来历，孩子们眼睛里闪烁着对自然界奇妙变化的好奇。
三、“谷雨润如油”，古人云此，正是植物生长的吉时，学生们纷纷在纸上画下茁壮的麦苗，表达对大自然的敬畏。
四、窗外雨丝绵绵，孩子们心中涌动着诗意，他们用稚嫩的手笔，写下对谷雨时节的独特感受。
五、“雨后春笋出林”，谷雨时节，正是春笋破土而出的好时机，学生们眼中满是对大自然生命力的赞颂。
六、书声琅琅，伴随着雨声，孩子们在古诗词中寻找谷雨的足迹，体会古人对这个节气的万千情愫。
七、“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”，孩子们想象着自己是那护田的水，绕绿的山，仿佛自己也成为了诗中的一景。
八、课堂上，老师引导孩子们讨论谷雨时节的农事活动，学生们对耕作充满敬意，对农作物满怀期待。
九、“谷雨三朝看麦黄”，孩子们在老师的带领下学习了解麦子的生长周期，期望着夏日的丰收。
十、雨后，孩子们在校园的花园中寻找春的痕迹，每一片新生的叶子，每一朵盛开的花，都是谷雨带来的礼物。
十一、孩子们用彩色的画笔描绘出雨中的校园，笔触虽稚嫩，却充满生机，如同这春末夏初的谷雨。
十二、“谷雨细如丝，润物细无声”，孩子们在日记本上记下自己的观察与感受，字里行间透出对生命的感悟。
十三、傍晚时分，雨渐渐停了，孩子们围坐在老师的身旁，听着关于谷雨的传说，心中充满了对传统的尊重。
十四、谷雨时节，不仅是植物生长的时刻，也是孩子们心灵成长的时刻，他们学会了观察，学会了思考，学会了感恩。
十五、时光流转，谷雨过后，便是满目的青葱与丰收的希望，孩子们心中暗自许下心愿，愿年年岁岁谷雨来，润物无声春意浓。
